Unter inklusiver Erziehung verstehen wir das gemeinsame Spielen, Lernen und Zusammenleben von Kindern mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten und Grenzen, die sie auf Grund ihrer Persönlichkeit oder Herkunft, ihrer Entwicklung und Behinderung mitbringen. 

in möglichst vielen bedeutsamen Situationen identisch mit sich umgehen können und sich selbst zu sagen: “Wie schön, das ich geboren bin, ich nehme mich an, so wie ich /wir bin/sind.”

Wir suchen Einblick in den kindlichen Lebensbereich, z.B. über aufsuchende Elternarbeit, Hausbesuche, wenn nötig wird ein Dolmetscher zur besseren Verständigung hinzugezogen.